RSS

El RSS es un formato, basado en XML para la sindicación de contenidos, es decir, publicar información simultáneamente en diferentes medios, lo que permite tener actualizada la información en las páginas web.
Esto es de gran utilidad sobre todo para sitios web que actualicen sus contenidos con mucha frecuencia porque te permite compartir la información y verla en otros sitios de forma inmediata, hecho denominado sindicación, es decir, este tipo de intercambio de información. Además se gana mucho tiempo porque no es necesario ir página por página buscando las novedades de las mismas.
Usar el RSS es muy sencillo y aporta grandes beneficios, basta con suscribirse a un feed y desde ese momento el lector RSS te informará de cualquier información nueva.
Los RSS son muy productivos en educación:

- Desde el punto de vista de un profesor permite obtener la información nueva de sus sitios y webs de interés relacionados con su materia.
- Desde el punto de vista de los alumnos permite que entre ellos compartan la información relacionada con los estudios o con aspectos de su interés.
- En una asignatura posibilita que el profesor cuelgue en su página web o similares y a través de RSS avise a los alumnos de que hay una nueva tarea, temario nuevo, actividades de ampliación...

Como conclusiones de aquello que he aprendido debo comentar que es de gran interés porque hoy en día con el poco tiempo de que disponemos, la gente utiliza Internet exclusivamente para aquello necesario y a través de este sistema se puede ahorrar mucho tiempo.
Por otro lado considero que para ser un buen docente se debe estar en continua formación y estar actualizado porque hoy en día en la era de la información los profesores no deben dejar este aspecto de lado.

La blogosfera educativa

Para llevar a cabo la búsqueda de blogs he entrado en Google blogs, y he puesto el tema en concreto que quería buscar, considero ha sido bastante costosa ya que a pesar de que aparecían muchos blogs, la mayoría de éstos, apenas eran útiles o estaban inactivos. Por otro lado, tras pasar tanto tiempo buscando blogs, al final esto se hacia de forma superficial, lo que carecía de sentido realizar la actividad.
Finalmente, elegía aquellos que considerase que me pudieran ser de interés en un futuro (sesiones de educación física, juegos, diferentes materiales…), así como aquellos que hablasen sobre temas actuales en educación o artículos críticos sobre algún aspecto en concreto que me gustase.

La entrada que he elegido trata sobre las nuevas tecnologías en la educación. Se llama "El hábito no hace al monje: las tecnologías educativas, necesarias pero no suficientes." de Ernesto Della Riva.
Para ello hace referencia a un capítulo de los Simpson, cosa que me ha gustado ya que mucha gente ve esta serie, pero nadie analiza o extrae conclusiones sobre la misma. En esta entrada habla sobre Bart, que nunca hace los deberes, y cuando llega a la escuela un profesor innovador y les dice que quemen los libros, el niño en cuestión no lo hace porque mantiene que él no hace deberes. Lo que pretende decir este artículo es que si los niños no tienen el hábito de trabajar, estudiar, etc. por mucho que se cambie la forma en la que se tiene que trabajar no van a hacerlo. Tal vez se haga durante la primera semana porque es la novedad, pero a la segunda volverá a ser lo mismo.
Esto mismo pienso que ocurrirá con las pizarras electrónicas, ya que todos los niños estarán emocionados con la idea, y durante los primeros días le prestarán mucha atención, pero cuando se den cuenta de que ello no va a hacer que tengan que trabajar menos, perderán nuevamente la motivación.
En el artículo se habla sobre que esta bien innovar en tecnología cuando ésta sirve para algo verdaderamente útil, ya que un mal docente no va a convertirse en bueno porque trabaje con ordenador.
La entrada te da una serie de pautas que te permiten observar si vale la pena utilizar algún método en concreto, explica que si el método en cuestión no implica un mayor esfuerzo y trabajo y se obtienen mejores resultados, sería conveniente llevar a cabo el proceso de innovación.
Como conclusión sobre el artículo destacaría que innovar por innovar no, innovar por un aprendizaje de mayor calidad sí.

Como reflexión sobre ésta tarea, siendo sincera diré que no le he dedicado mucho tiempo debido a la gran cantidad de trabajos que tenemos que realizar y a que no dispongo habitualmente de Internet. Por lo que se refiere al aprendizaje comentaré que desconocía totalmente la cantidad de gente que posee blogs donde exponen temas interesantes, aunque pienso que resulta más cómodo buscar en el Google cada vez que necesitamos saber algo, ya que no siempre buscamos acerca de lo mismo, sino que depende de la necesidad e intereses del momento.
Con respecto a la gente que tiene blogs, considero que está muy bien siempre y cuando estos sean de temas relevantes y que puedan ser utilizados por el resto de gente. Me parece excelente el hecho de compartir con los demás aquello que sabemos sin necesidad de ponerle copyright y cobrar por ello.